GWK 1.Kl. - Wie Menschen Rohstoffe und Energie gewinnen und nutzen
12 Sammlungen |
Materialien aus dem Lehrplanbereich: Wie Menschen Rohstoffe und Energie gewinnen und nutzen
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Themenfelder
Geografie und Wirtschaftskunde
Geografie und Wirtschaftskunde
Bildungsstufe
Sekundarstufe I
Sekundarstufe I
Inhaltstyp
Sammlung
Sammlung
Erstellungsdatum
30. 12. 2020
30. 12. 2020
Letztes Update
06. 01. 2021
06. 01. 2021
Abfall / Rohstoffe
Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark
Materialien für unterschiedliche Zielgruppen und Zugänge zum Thema
Abfall und Rohstoffe.
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Digitaler Workshop über Baumwolle und Kleidung aus Afrika
GEMEINSAM FÜR AFRIKA
SchülerInnen erleben einen wertvollen Einblick in "was Baumwolle und
Mode mit Afrika, aber auch mit ihrem eigenen Alltag zu tun" hat. 10–15
Prozent der weltweiten Baumwolle wird in Afrika angebaut. Am Beispiel
von Tansania erleben SchülerInnen, wie Baumwolle angebaut wird und
auch in welchen weiteren afrikanischen Ländern Baumwolle eine große
Rolle spielt.Die Menschen hinter der Baumwolle werden an acht Personen
- als Baumwollbauern, Weberinnen, Designerinnen, Schneiderinnen etc. -
gezeigt. Die globale Produktionskette wirkt auf die meisten von uns
sehr abstrakt, die Schülerinnen und Schüler vollziehen einen
Perspektivenwechsel und entwickeln dadurch Empathie für die
beteiligten Menschen. In der Lehreinheit 'Fair und nachhaltig im
Alltag' werden Tipps, wie Schülerinnen und Schüler in der eigenen
Umgebung fair und nachhaltig einkaufen können, gegeben. Ein
praktisches Upcycling-Beispiel (altes T-Shirts wird eine Tasche)
beendet die Workshopmodule.
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Holz macht Schule
proHolz Steiermark
Holz begleitet unsere Kinder von den ersten Lebenstagen an – vom
familiären Umfeld bis zum Schulunterricht und vielleicht sogar bei der
Berufswahl. Wir bringen den Kindern und Jugendlichen das Thema Wald
und Holz in seiner Vielfältigkeit näher. Sie sind PädagogIn und
möchten mit Ihren SchülerInnen bzw. Kindergartenkindern das Thema Wald
und Holz behandeln? Dann nutzen Sie das umfangreiche Angebot von
proHolz Steiermark, das laufend erweitert wird. Regelmäßig auf der
Website vorbeischauen lohnt sich! Sie finden hier Lernmaterialien rund
um Wald, Holz und Papier, Unterrichts- und (Fort-)bildungsangebote zu
den Themen Wald und Holz; Spiele, „App ins Holz“
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Unterrichtsmaterialien zum Thema Wasser und Abwasser
Kinderbüro Universität Wien gGmbH
Didaktische Materialien für die 5. bis 8. Schulstufe zum Thema Wasser
und Abwasser. Das Projekt wurde von Wiener Wasser (MA 31) und Wien
Kanal, ebswien hauptkläranlage Ges.m.b.H. in Auftrag gegeben und vom
Kinderbüro erstellt.
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Wasserschule - Unterrichtsheft 2 der Swarovski Wasserschule Österreich
Swarovski Wasserschule Österreich (Hrsg.)
Das Heft 2 der Swarovski Wasserschule wurde für den viertägigen
Wasserschul-Unterricht mit den Rangern des Nationalparks Hohe Tauern
in Mittelschulen / BG / BRG konzipiert. In insgesamt neun Modulen wird
das Thema "Wasser" sehr umfangreich erarbeitet. Experimente, Quiz,
Gruppenarbeiten, Befragungen, Beobachtungen, Diskussionen und
Untersuchungen an Gewässern inkl. einer Tier- und Pflanzenbestimmung
und daraus resultierender Bestimmung der Gewässergüteklasse (in
vereinfachter Form) sind fixer Bestandteil des
Wasserschul-Unterrichts. Besonders betrachtet werden außerdem die
globale Bedeutung der wichtigsten Ressource unseres Planeten und die
unterschiedlichen Wasser-Situationen in den insgesamt sieben Ländern,
in welchem die Swarovki Wasserschule angeboten wird (neben Österreich,
Indien, China, Thailand, Uganda, Brasilien und den USA). Die
ausgefüllte Variante finden Sie hier.
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AWK - Tool, Abfallwirtschaftskonzept für Schulen
Pulswerk / BMLFUW(2017)
Um auch in Schulen das Bewusstsein für eine nachhaltige
Abfallwirtschaft zu wecken und gleichzeitig Aufschlüsse über Art,
Menge, Herkunft und Verbleib von anfallenden Abfällen sowie über
abfallwirtschaftliche Ziele zu erhalten, wurden in den letzten Jahren
AWK-Tools entwickelt. Hier finden sich zahlreichen Projektbeispiele
und Anleitungen. Schüler*innen benötigen für die Partizipation und
Integration an diesem Tool Aufklärung und Einschulung, welche von der
Lehrkraft zu leisten ist. Dazu wäre ein Anforderungsprofil bzw.
pädagogischer Leitfaden für den Unterricht zu erstellen, worin die
Ziel, Inhalte, Methoden, Kommunikationsform, Lernhilfen, Einzel-
und/oder Gruppenunterricht und der Erfolg zu definieren sind,
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Demokratiewebstatt - Umwelt
DemokratieWEBstatt - Ein Angebot des österreichischen Parlaments zur politischen Bildung
Quizzes, Umfragen, Fotos und umfangreiche Informationen zum Thema
Umwelt
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Digitalisierung und Klima
saferinternet.at
Im Handbuch "Digitalisierung und Klima" wird das Thema
Umweltbewusstsein in der digitalen Welt näher beleuchtet. Es wird
hinterfragt, was das Klima mit digitalen Medien und Jugendlichen zu
tun hat.
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Smartphones und Nachhaltigkeit
e-politik.de / WissensWerte
Erklärfilm (Dauer 5:35) Smartphones sind aus Freizeit und Arbeitswelt
nicht mehr wegzudenken. Bei der Produktion gibt es allerdings eine
Vielzahl von Problemen. z.B. im Bereich des Arbeits- und
Umweltschutzes. Diese Probleme gelten häufig auch für andere Produkte
im Elektronikbereich wie Laptops, Tablets oder Fernseher. Wie
funktionieren eigentlich diese globalen Produktions- und
Vertriebsketten von Smartphones? Wo liegen die größten Probleme?
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The 3 R's
Stephanie Goodmann (über youtube.com)
Es ist nicht nur wichtig zu wissen, wie man Müll richtig trennt und
entsorgt, sondern auch wie man Müll vermeidet. Das Lied von Jack
Johnson, "The 3 R's" gibt dazu kindgerechte Tipps und als Video ist
das ganze noch leichter zu verfolgen.
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17 Ziele für eine bessere Welt - Unterrichtsmappe für die Sekundarstufe 1
Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark / ÖKOLOG
Anregungen für die 5. - 9. Schulstufe zur thematischen
Auseinandersetzung in der Schule
Um die SDGs in der Schule bekannt zu machen und um so viele
PädagogInnen wie möglich zu motivieren, die Themenbereiche
aufzugreifen und an SchülerInnen weiterzugeben, erarbeitete das
Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark diese didaktische Handreichung für
Lehrende für den Einsatz in der Sekundarstufe 1. Die Erstellung der
Broschüre wurde vom Bundesministerium für Bildung gefördert. Alle
österreichischen Schulen sind eingeladen, sich mit den 17 UN-Zielen
auseinanderzusetzen. In dieser Mappe sind Informationen und
Unterrichtsanregungen zusammengestellt, die Ihnen als Lehrende dabei
behilflich sind, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für diese
Themen zu wecken und die eigene Zukunft mitzugestalten.
Bezugnehmend auf den Grundsatzerlass „Umweltbildung für nachhaltige
Entwicklung“ ergeben sich Einsatzmöglichkeiten der vorliegenden
Unterrichtsmappe für unterschiedliche Schulfächer, außerdem für den
fächerübergreifenden Projektunterricht, den verschränkten Unterricht
und für das Wahlfach „Ökologie“.
Weitere Infos und Materialien finden Sie auf der BMBWF-Website:
https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/schulpraxis/ba/bine.html
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Auf gehts... mit der Energiewende in eine klimafreundliche Zukunft
Interessengemeinschaft Windkraft Österreich-IGW
Die Klimakrise ist die größte Herausforderung unserer Zeit. Für diese
Herausforderung sind Lösungen gefragt. Die Energiewende spielt dabei
eine große Rolle. Der Themenbereich Klima und Energie ist sehr komplex
und erfordert systemische Sichtweisen. Auf spielerische und
anschauliche Art werden Zusammenhänge leichter erfasst. Mit
anschaulichen Bildern wird der Blick auf die eigene Position in der
globalen Welt gelenkt. Manche Aufgaben regen dazu an eigene Ideen und
einen Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit zu entwickeln.
Der comicartige, interaktive Stil soll Lust darauf machen sich
selbständig mit Spiel und Spaß mit den Themen auseinanderzusetzen. Die
Kinder schlüpfen in die Rolle von Agenten und Agentinnen, jagen mit
dem Windkobold das Energiefresserchen, erfahren von Florian dem
Gletschflo was es mit dem Klima auf sich hat und können so manches
Rätsel lösen.
Dieses Heft (online zum Blättern oder als PDF zum Download) eignet
sich hervorragend für fächerübergreifenden Unterricht, v.a. in Bezug
auf MINT-Fächer. Vielfältige Infos wechseln sich ab mit diversen
Rätseln und gestalterischen Elementen.
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