Diagnoseinstrumente zur gender- und diversitätskompetenten Unterrichtsreflexion

IMST - Innovationen machen Schulen Top
Die Handreichung bietet Werkzeuge zur Analyse und Reflexion des Unterrichts im Sinne der Förderung eines reflektierten und inklusiven Unterrichts. IMST – Innovationen machen Schulen Top, Gender Netzwerk, Klagenfurt, 2017
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Themenfelder
Allgemein / Didaktik und Pädagogik / Gender und Diversität
Bildungsstufe
Sekundarstufe II / Erwachsene
Schlagworte
reflektierter Unterricht / inklusiver Unterricht
Inhaltstyp
Publikation/Handreichung
Content Pool
Bildungspool
Lizenz
Alle Rechte vorbehalten
Erstellungsdatum
02. 12. 2021
Letztes Update
09. 07. 2024