Video-Lexikon zu Medienbegriffen

ZDF / ARD / Bayerischer Rundfunk / Deutschlandradio

App, Bauchbinde, Influencer, Big Data, Filterblase, KI, ... - mehr als 100 Medienbegriffe werden in kurzen Videoclips verständlich erklärt. Zu den meisten Begriffen wird außerdem auf passende Unterrichtsmaterialien auf der Website "So geht Medien" verwiesen.

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Deepfakes

ZDF / ARD / Bayerischer Rundfunk / Deutschlandradio

Unterrichtseinheit zum Thema "Deepfakes" mit Stundenverlauf, Videos, Arbeitsblättern und einem Quiz. Deepfakes sind gezielt gestaltete Bild- und/oder Tonmanipulationen. Durch das Ersetzen von Bildausschnitten in Videos, zum Beispiel das Kopieren des Gesichts eines Menschen auf das Gesicht eines anderen, werden neue realistisch wirkende Medieninhalte geschaffen. Deepfake-Methoden nutzen das maschinelle Lernen, um die Fälschungen herzustellen.

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Best Practice ist Self Practice - Wie erfolgreich Fake News produzieren gelingt und dadurch Bewusstsein entsteht

Sonja Messner / Sara Wichelhaus / Gerhard Pölsterl

Medienimpulse-Beitrag ( Bd. 57 Nr. 3 (2019): 3/2019 - Propaganda, Manipulation und "Fake News" ) Konzept für die Durchführung eines Workshops mit Jugendlichen zum Thema Fake News: Falschmeldungen, Zeitungsenten und Falschinformationen gehören im Medienalltag dazu. Wie können wir aber medienpädagogisch richtig sensibilisieren, ohne gleich Panik zu machen? Wie können wir – und das ist noch viel wichtiger – andere auf den Geschmack kritischer Medienrezeption im Sinne der Medienkritik bringen? Die Antwort geben Sonja Messner Sara Wichelhaus und Gerhard Pölsterl mit diesem Beitrag und sie ist ganz einfach: Selber faken lassen!

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"Corona News" im Fernunterricht

Ö1 macht Schule

Diese Unterrichtsaktivität von "Ö1 macht Schule" ist für den Fernunterricht entworfen worden. Schülerinnen und Schüler wählen aktuelle Beiträge zum Thema „Corona" aus den Ö1 Journalen oder anderen ORF Hörfunksendungen aus, überlegen sich dazu einen kurzen Nachrichtenbeitrag und gestalten diesen als Video, das anderen online zu Verfügung gestellt wird. So soll ein täglich aktualisierter "Nachrichten- und Informationskanal" zum Thema „Corona" enstehen, der innerhalb der Klasse oder auch für die ganze Schule zu Verfügung gestellt werden kann.

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Didaktische Settings im Umgang mit »Fake News« (Philippe Wampfler)

Philippe Wampfler

8 Unterrichtsbeispiele zum Thema Facebook im Blog "Schule und Social Media"

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Die Rache der Sprache ist das Gedicht

Ö1 macht Schule

Mittlerweile ist dieses ausführliche Gespräch des Journalisten Peter Huemer mit dem österreichischen Dichter Ernst Jandl für Ö1 schon über 30 Jahre alt. Doch als literarisches Zeitzeugnis eines der großen deutschsprachigen Dichter ist es mittlerweile auch zeitlos ebenso wie die angesprochenen Themen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Die Weltherrschaft - Verschwörungstheorien und Fake-News im Netz (Film)

ORF / ARTE / Eine Junge Römer GmbH Produktion in Kooperation mit Metafilm GmbH / SRF / SRG / BR und BMB Medienservice

Film auf Edutube (Anmeldung erforderlich):V erschwörungstheoretiker/innen sind mitten unter uns – auf zahllosen einschlägigen Facebook-Gruppen im Internet ebenso wie im realen Leben. Die Themenfelder sind weit gestreut: Manipulierte Wahlen, Chemtrails, Klimalüge, inszenierte Terroranschläge und die totale Überwachung. Die TV-Dokumentation "Die Weltherrschaft" geht dem Phänomen der Verschwörungstheorien auf den Grund. Sie erläutert anhand einer Vielzahl konkreter Beispiele, wie „Charlie Hebdo" oder zu „9/11-Anschlägen“, was Verschwörungstheorien auszeichnet, wie und warum sie zustande kommen und welche Rolle die modernen Technologien, allen voran das Internet, soziale Medien und die Digitalisierung bei ihrer Verbreitung spielen. Fake-News haben beispielsweise einen massiven Anteil an neuen, absurden konspirativen Theorien. Der Film bietet Einblicke in das Geschäft mit Fake-News und den nahezu industriellen Umgang mit der bezahlten Produktion von Falschmeldungen. Verschwörungstheoretiker/innen und Produzent/innen von Fake-News kommen in der Doku ebenso zu Wort wie Historiker/innen, Philosoph/innen, Psycholog/innen und Medienexpert/innen.Der Film „Die Weltherrschaft“ ist unter anderem für die Sekundarstufe II für die Fächer Psychologie und Philosophie geeignet. Das vorliegende Medienbegleitheft wurde insbesondere für diese Fächer ausgearbeitet und nimmt daher Bezug auf den Lehrplan dieser Fächer. Der Film eignet sich ebenso für den fächerübergreifender Unterricht mit Deutsch sowie Geschichte und Sozialkunde / Politische Bildung Medienbegleitheft 14424 zum Film: Link zum Begleitheft

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Medienkompetenz

Deutscher Bildungsserver

Das Dossier bietet äußerst umfangreiches Material und Links zu den Themen: Hintergrundinformationen zur Medienkompetenz und -pädagogik, Unterrichtsmaterialien zur Medienkompetenz, Medienabhängigkeit und exzessive Mediennutzung, Hate Speech, Werbung im Internet, Datenschutz im Internet und Medientipps für den Unterricht.

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Mediennutzung im Wandel der Zeit

Österreichische Mediathek / Technisches Museum Wien / Julia Müller / Bettina Paireder

Dieses Themenpaket setzt sich mit der Mediennutzung im Wandel der Zeit, mit dem Einfluss der Medien auf die Gesellschaft und auf den Einzelnen, mit Medienkritik sowie mit dem Format „Hörfunk“ auseinander. Sämtliche Medienfiles stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen der Österreichischen Mediathek

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Franz Innerhofer "Schöne Tage"

Ö1 macht Schule

In der Sendereihe Literarisches Österreich wird der Autor Franz Innerhofer vorgestellt. Dabei werden Ausschnitte aus seinem Roman „Schöne Tage“ vorgelesen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Franz Michael Felder "Sonderlinge"

Ö1 macht Schule

In der Sendereihe Literarisches Österreich wird der Autor Franz Michael Felder aus Vorarlberg vorgestellt. Dabei werden Ausschnitte aus seinem Roman „Sonderlinge!“ vorgelesen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Kostenlose Blogs mit edublogs.org

edublogs.org

Kostenlose Blogs mit edublogs.org erstellen, zahlreiche Beispiele, in englischer Sprache

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literadio - Literatur zum Hören

aufdraht – Kulturverein zur Förderung der Medienkommunikation

literadio wird seit mehr als 20 Jahren betrieben und ist somit das älteste und größte frei zugängliche Online-Hörarchiv der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur mit ca. 2000 Hörbeiträgen: Lesungen, Gespräche mit AutorInnen, VerlegerInnen, Diskussionen und Hintergrundinfos zum Literaturbetrieb können On Demand abgerufen werden. Begleitend gibt es auch ein 24/7 Webradio (https://stream.aufdraht.org/) und zahlreiche Podcasts. Anlässlich der Frankfurter und Leipziger Buchmessen werden Schwerpunktprogramme gesendet, die ebenfalls im Archiv abrufbar sind. Weitere Angebote von literadio und hilfreiche Links: - Gedichte -

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Literarisches Österreich

Ö1 macht Schule

Die Ö1 “Radiogeschichten” stellten 2017 wichtige österreichische Autorinnen und Autoren vor. Jeweils eine Woche lang standen Schriftstellerinnen und Schriftsteller eines Bundeslandes im Mittelpunkt einer Sendung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Marlen Haushofer "Die Beichte" und "Der Drachen"

Ö1 macht Schule

In der Sendereihe Literarisches Österreich wird die Autorin Marlen Haushofer vorgestellt. Dabei werden Ausschnitte aus „Die Beichte!“ und "Der Drachen" vorgelesen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Medimanual Broschüren

Mediamanual

Broschüren von Mediamnual zu Medienbildung. Prototypische Aufgaben.

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Medium Film

Vision Kino

Der Themenkomplex „Filme, Genres, Stars & Co – Unsere Filmwelt“ dient als Einstieg und Vorbereitung für die tiefergehende Auseinandersetzung mit dem Medium Film in der Sekundarstufe I und II. In Fragebögen, Film-Steckbriefen und Filmkritiken stellen die Lernenden dabei zunächst ihren persönlichen Bezug zum Medium Film her.

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Monika Helfer "Schau mich an, wenn ich mit dir rede!"

Ö1 macht Schule

In der Sendereihe Literarisches Österreich wird Monika Helfer aus Vorarlberg vorgestellt. Dabei werden vier Abschnitte aus ihrem Roman „Schau mich an, wenn ich mit dir rede!“ vorgelesen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Hörspielbox

hoerspielbox.de / Mitarbeiter Andreas Hagelüken / Jörg Bennöhr

Die hoerspielbox.de bietet ein Samplearchiv in den Kategorien Atmosphären, Geräusche, Laute und Instrumente mit ihren jeweiligen Unterkategorien. Darüber hinaus gibt es unter „THEORIE“ und „TIPPS“ Texte zur Produktionstechnik und -ästhetik sowie zur Hörspielgeschichte und einen Einstieg in die Grundbegriffe der eigenständigen Audio-Produktion.

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Jeder kann Podcasts erstellen (Anleitung und Arbeitsunterlage) PDF

Alicia Bankhofer

Jeder kann Podcasts erstellen (Anleitung und Arbeitsunterlage) PDF

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aufgelesen XL: Energie der Zukunft

Verena Benesch / Anja Nedoma / MISCHA / Verein zur Förderung der Nutzung von Zeitungen in der schulischen Ausbildung

MISCHA (vormals „Zeitung in der Schule“) ist ein unabhängiger Verein und versteht sich als Schnittstelle zwischen Medien verlegerischer Herkunft und Schulen. „aufgelesen XL“ bietet eine vielfältige Sammlung von Zeitungsartikeln sowie Arbeitsaufgaben mit Lösungen (u.a. Textsortentraining) und weiterführende Unterrichtsimpulse zu dem Thema „Energie der Zukunft“. Nach der Registrierung steht das Heft kostenlos als Download zur Verfügung. Detailinformationen aus dem Vorwort des Heftes (Sommersemester 2022): Solarenergie, Windkraft oder doch Atomenergie? Die Frage nach zukunftstauglichen Energieformen ist wohl eine der bedeutendsten unserer Zeit. Nicht nur die fortschreitende Klimakrise, sondern auch die momentane geopolitische Situation zeigen immer wieder deutlich die Schwächen fossiler Energieträger auf. Die vorliegende Ausgabe des MISCHA-Unterrichtsbehelfs widmet sich dieser Thematik und rückt somit das Potenzial „grüner“ Energieformen in den Mittelpunkt. Anhand vielfältiger kompetenzorientierter Aufgabenstellungen sollen Schülerinnen und Schüler für die Relevanz des Themas „Energien der Zukunft“ sensibilisiert werden. Gleichzeitig sollen die Jugendlichen die Vorteile erneuerbarer Energieformen erkennen und so einen zukunftsgerichteten Blick auf die weltweite Energiepolitik erhalten.

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aufgelesen XL: Klimawandel

Anja Nedoma / MISCHA / Verein zur Förderung der Nutzung von Zeitungen in der schulischen Ausbildung / Nina Brunnbauer

MISCHA (vormals „Zeitung in der Schule“) ist ein unabhängiger Verein und versteht sich als Schnittstelle zwischen Medien verlegerischer Herkunft und Schulen. Das vorliegende Heft (November 2021) bietet eine vielfältige Sammlung von Zeitungsartikeln sowie Arbeitsaufgaben (u.a. Textsortentraining) und weiterführende Unterrichtsimpulse zum Thema „Klimawandel“. Nach der Registrierung steht das Heft kostenlos als Download zur Verfügung. In diesem Unterrichtsbehelf sind außerdem Lesehilfen enthalten. Einzelne Zeitungsartikel wurden in einem „Markup-Modus“ bearbeitet. Neben Markierungen nach dem Muster von Textmarkern sind auch Begriffserklärungen mittels Synonymen, Recherchehinweise, kurze Zusammenfassungen von Passagen und Hinweise für ein besseres Verständnis vorzufinden. Die markierten Texte sollen Schülerinnen und Schülern das Erfassen komplexer Sprache erleichtern und ihnen Orientierungshilfen für die eigene Bearbeitung von Texten anbieten. Die markierte Version kann zusätzlich zum Originaltext verwendet werden, um so die Hemmung vor dem Lesen eines langen und schwierigen Textes zu mindern.

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aufgelesen XL: Pressefreiheit und Demokratie

Anja Nedoma / MISCHA / Verein zur Förderung der Nutzung von Zeitungen in der schulischen Ausbildung

MISCHA (vormals „Zeitung in der Schule“) ist ein unabhängiger Verein und versteht sich als Schnittstelle zwischen Medien verlegerischer Herkunft und Schulen. Das vorliegende Heft (April 2022) bietet eine Sammlung von Zeitungsartikeln und kompetenzorientierte Aufgabenstellungen zum Thema „Pressefreiheit und Demokratie“. Enthalten ist u.a. ein Artikel vom 29.3.2022 "Wie sich Russen informieren: Wenn der Bildschirm weiß bleibt". Nach der Registrierung steht das Heft kostenlos als Download zur Verfügung.

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aufgelesen XL: Zukunft des Geldes

Verena Benesch / Anja Nedoma / MISCHA / Verein zur Förderung der Nutzung von Zeitungen in der schulischen Ausbildung

MISCHA (vormals „Zeitung in der Schule“) ist ein unabhängiger Verein und versteht sich als Schnittstelle zwischen Medien verlegerischer Herkunft und Schulen. Das vorliegende Heft bietet eine Sammlung von Zeitungsartikeln und eine Vielzahl an kreativen kompetenzorientierten Aufgabenstellungen, die Lehrenden die Unterrichtsplanung zum Thema „Zukunft des Geldes“ erleichtern sollen. In diesem Unterrichtsbehelf sind außerdem Lesehilfen enthalten. Einzelne Zeitungsartikel wurden in einem „Markup-Modus“ bearbeitet. Neben Markierungen nach dem Muster von Textmarkern sind auch Begriffserklärungen mittels Synonymen, Recherchehinweise, kurze Zusammenfassungen von Passagen und Hinweise für ein besseres Verständnis vorzufinden. Die markierten Texte sollen Schülerinnen und Schülern das Erfassen komplexer Sprache erleichtern und ihnen Orientierungshilfen für die eigene Bearbeitung von Texten anbieten. Die markierte Version kann zusätzlich zum Originaltext verwendet werden, um so die Hemmung vor dem Lesen eines langen und schwierigen Textes zu mindern. Nach der Registrierung steht das Heft kostenlos als Download zur Verfügung.

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Zivil.Courage.Online

Mauthausen Komitee Österreich

Im Rahmen des Projekts "Zivil.Courage.Online" hat das Mauthausen Komitee Österreich (MKÖ) Informations-, Schulungs- und Trainingsangebote entwickelt, um Zivilcourage auf Onlineplattformen unter Jugendlichen gezielt zu fördern. Außerdem werden eigene Trainings zu "Zivil.Courage.Online" angeboten, um die Sensibilität für zivilcouragiertes Handeln zu erhöhen, das eigene Verhaltensrepertoire auf unterschiedlichen Ebenen zu erweitern sowie Zivilcourage und gesellschaftliche Verantwortung im Gestern und Heute zu vermitteln. Im Zuge dieses Projekts wurde auch eine App entwickelt, die seit dem Frühjahr 2022 kostenlos zur Verfügung steht. Diese App bietet interaktive Übungen, Videos, Quiz und Argumentationstrainings, um Hass im Netz, Fake News sowie Verschwörungstheorien entgegenzutreten und Zivilcourage auf Onlineplattformen zu fördern.

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Diskriminierende Sprache und Narrative in den Medien

Spiegel Ed / AutorInnen Gabriela Mayungu und Firas Hallak

In diesem rund zweistündigen Workshop, der sowohl digital als auch als Präsenzworkshop von Lehrerinnen und Lehrern selbstständig durchgeführt werden kann, beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 mit diskrimi­nierender Sprache und Bildern in der Medienbe­richt­er­stattung. Ziel des Workshops ist es, jungen Menschen einen kritischen Blick auf dominante Narrative in den Medien zu vermitteln und damit ihre Medienkom­petenzen zu stärken.

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Kommunikation und Digitalität

Senatsverwaltung für Bildung / Berlin / Jugend und Familie / Dr. Gerlind Sievert

Die Handreichung orientiert sich mit ihren Materialien konkret an der Unterrichtspraxis und stellt eine Unterrichtsreihe im Themenbereich "Digitalität und Kommunikation" vor. Ziel der Reihe ist es, mit Impulsen und Texten die derzeitigen Entwicklungen in der Kommunikation zu thematisieren und problematisieren, vor allem aber die darin versteckten Mechanismen und Strukturen sichtbar und bewusst zu machen. Es geht um eine Reflexion dieser Entwicklungen und der eigenen Praxis. Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern soll gefragt werden, welche Auswirkungen die Digitalität auf unser gesamtes soziales, emotionales und kognitives Verhalten hat, um damit die digitale Risikokompetenz und das Bewusstsein über die Reichweite dieser Entwicklungen zu schulen. Die Texte sind für die Oberstufe zusammengestellt, können aber je nach Lerngruppe auch bereits in Jahrgang 10 eingesetzt werden.

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