Best Practice ist Self Practice - Wie erfolgreich Fake News produzieren gelingt und dadurch Bewusstsein entsteht

Sonja Messner / Sara Wichelhaus / Gerhard Pölsterl

Medienimpulse-Beitrag ( Bd. 57 Nr. 3 (2019): 3/2019 - Propaganda, Manipulation und "Fake News" ) Konzept für die Durchführung eines Workshops mit Jugendlichen zum Thema Fake News: Falschmeldungen, Zeitungsenten und Falschinformationen gehören im Medienalltag dazu. Wie können wir aber medienpädagogisch richtig sensibilisieren, ohne gleich Panik zu machen? Wie können wir – und das ist noch viel wichtiger – andere auf den Geschmack kritischer Medienrezeption im Sinne der Medienkritik bringen? Die Antwort geben Sonja Messner Sara Wichelhaus und Gerhard Pölsterl mit diesem Beitrag und sie ist ganz einfach: Selber faken lassen!

1

"Corona News" im Fernunterricht

Ö1 macht Schule

Diese Unterrichtsaktivität von "Ö1 macht Schule" ist für den Fernunterricht entworfen worden. Schülerinnen und Schüler wählen aktuelle Beiträge zum Thema „Corona" aus den Ö1 Journalen oder anderen ORF Hörfunksendungen aus, überlegen sich dazu einen kurzen Nachrichtenbeitrag und gestalten diesen als Video, das anderen online zu Verfügung gestellt wird. So soll ein täglich aktualisierter "Nachrichten- und Informationskanal" zum Thema „Corona" enstehen, der innerhalb der Klasse oder auch für die ganze Schule zu Verfügung gestellt werden kann.

0

Didaktische Settings im Umgang mit »Fake News« (Philippe Wampfler)

Philippe Wampfler

8 Unterrichtsbeispiele zum Thema Facebook im Blog "Schule und Social Media"

0

Die Weltherrschaft - Verschwörungstheorien und Fake-News im Netz (Film)

ORF / ARTE / Eine Junge Römer GmbH Produktion in Kooperation mit Metafilm GmbH / SRF / SRG / BR und BMB Medienservice

Film auf Edutube (Anmeldung erforderlich):V erschwörungstheoretiker/innen sind mitten unter uns – auf zahllosen einschlägigen Facebook-Gruppen im Internet ebenso wie im realen Leben. Die Themenfelder sind weit gestreut: Manipulierte Wahlen, Chemtrails, Klimalüge, inszenierte Terroranschläge und die totale Überwachung. Die TV-Dokumentation "Die Weltherrschaft" geht dem Phänomen der Verschwörungstheorien auf den Grund. Sie erläutert anhand einer Vielzahl konkreter Beispiele, wie „Charlie Hebdo" oder zu „9/11-Anschlägen“, was Verschwörungstheorien auszeichnet, wie und warum sie zustande kommen und welche Rolle die modernen Technologien, allen voran das Internet, soziale Medien und die Digitalisierung bei ihrer Verbreitung spielen. Fake-News haben beispielsweise einen massiven Anteil an neuen, absurden konspirativen Theorien. Der Film bietet Einblicke in das Geschäft mit Fake-News und den nahezu industriellen Umgang mit der bezahlten Produktion von Falschmeldungen. Verschwörungstheoretiker/innen und Produzent/innen von Fake-News kommen in der Doku ebenso zu Wort wie Historiker/innen, Philosoph/innen, Psycholog/innen und Medienexpert/innen.Der Film „Die Weltherrschaft“ ist unter anderem für die Sekundarstufe II für die Fächer Psychologie und Philosophie geeignet. Das vorliegende Medienbegleitheft wurde insbesondere für diese Fächer ausgearbeitet und nimmt daher Bezug auf den Lehrplan dieser Fächer. Der Film eignet sich ebenso für den fächerübergreifender Unterricht mit Deutsch sowie Geschichte und Sozialkunde / Politische Bildung Medienbegleitheft 14424 zum Film: Link zum Begleitheft

0

Medienkompetenz

Deutscher Bildungsserver

Das Dossier bietet äußerst umfangreiches Material und Links zu den Themen: Hintergrundinformationen zur Medienkompetenz und -pädagogik, Unterrichtsmaterialien zur Medienkompetenz, Medienabhängigkeit und exzessive Mediennutzung, Hate Speech, Werbung im Internet, Datenschutz im Internet und Medientipps für den Unterricht.

0

Mediennutzung im Wandel der Zeit

Österreichische Mediathek / Technisches Museum Wien / Julia Müller / Bettina Paireder

Dieses Themenpaket setzt sich mit der Mediennutzung im Wandel der Zeit, mit dem Einfluss der Medien auf die Gesellschaft und auf den Einzelnen, mit Medienkritik sowie mit dem Format „Hörfunk“ auseinander. Sämtliche Medienfiles stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen der Österreichischen Mediathek

0

Kostenlose Blogs mit edublogs.org

edublogs.org

Kostenlose Blogs mit edublogs.org erstellen, zahlreiche Beispiele, in englischer Sprache

0

literadio - Literatur zum Hören

aufdraht – Kulturverein zur Förderung der Medienkommunikation

literadio wird seit mehr als 20 Jahren betrieben und ist somit das älteste und größte frei zugängliche Online-Hörarchiv der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur mit ca. 2000 Hörbeiträgen: Lesungen, Gespräche mit AutorInnen, VerlegerInnen, Diskussionen und Hintergrundinfos zum Literaturbetrieb können On Demand abgerufen werden. Begleitend gibt es auch ein 24/7 Webradio (https://stream.aufdraht.org/) und zahlreiche Podcasts. Anlässlich der Frankfurter und Leipziger Buchmessen werden Schwerpunktprogramme gesendet, die ebenfalls im Archiv abrufbar sind. Weitere Angebote von literadio und hilfreiche Links: - Gedichte -

0

Marlen Haushofer "Die Beichte" und "Der Drachen"

Ö1 macht Schule

In der Sendereihe Literarisches Österreich wird die Autorin Marlen Haushofer vorgestellt. Dabei werden Ausschnitte aus „Die Beichte!“ und "Der Drachen" vorgelesen. Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

0

Materialkompass - Das Schulportal für Verbraucherbildung

Deutschland / Verbraucherzentrale / Bundesverband

Das Portal "Verbraucherbildung" deckt die vier Konsumfelder Ernährung & Gesundheit, Finanzen & Marktgeschehen, Medien & Informationen und Nachhaltiger Konsum & Globalisierung ab.

0

Medienanalyse über Kriegsberichterstattung

Zentrum polis / Sabine Mandl

Im Unterrichtsbeispiel "Wie wirklich ist die Wirklichkeit?" wird ein Projekt beschrieben, in dem sich SchülerInnen anhand von Kriegsberichterstattung mit der medialen Wirklichkeit auseinander setzen und ihre Wahrnehmungen mit der Realität vergleichen. Geeignet ab der 11. Schulstufe

0

Medimanual Broschüren

Mediamanual

Broschüren von Mediamnual zu Medienbildung. Prototypische Aufgaben.

0

Unterrichtsmaterialien der Österreichischen Mediathek

Österreichische Mediathek

Als Anregung für eine weitere Beschäftigung mit Audio- und Videoquellen der Österreichischen Mediathek stehen Unterrichtsmaterialien zu 15 Themen zur Verfügung. Mit den vorgestellten Themenpaketen sollen bewusst keine Themen oder Forschungsfragen für eine vorwissenschaftliche Arbeit vorgeben werden. Die in den verschiedenen Unterrichtspaketen in Form von Arbeitsanregungen und Übungen behandelten Themen können jedoch zur (wissenschaftlichen) Auseinandersetzung mit einem Themenbereich anregen und mögliche Fragestellungen für die VWA aufzeigen. Sämtliche Medienfiles der Österreichischen Mediathek stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen der Österreichischen Mediathek

0

Hörspielbox

hoerspielbox.de / Mitarbeiter Andreas Hagelüken / Jörg Bennöhr

Die hoerspielbox.de bietet ein Samplearchiv in den Kategorien Atmosphären, Geräusche, Laute und Instrumente mit ihren jeweiligen Unterkategorien. Darüber hinaus gibt es unter „THEORIE“ und „TIPPS“ Texte zur Produktionstechnik und -ästhetik sowie zur Hörspielgeschichte und einen Einstieg in die Grundbegriffe der eigenständigen Audio-Produktion.

0

Literarisches Österreich

Ö1 macht Schule

Die Ö1 “Radiogeschichten” stellten 2017 wichtige österreichische Autorinnen und Autoren vor. Jeweils eine Woche lang standen Schriftstellerinnen und Schriftsteller eines Bundeslandes im Mittelpunkt einer Sendung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

0

Zivil.Courage.Online

Mauthausen Komitee Österreich

Im Rahmen des Projekts "Zivil.Courage.Online" hat das Mauthausen Komitee Österreich (MKÖ) Informations-, Schulungs- und Trainingsangebote entwickelt, um Zivilcourage auf Onlineplattformen unter Jugendlichen gezielt zu fördern. Außerdem werden eigene Trainings zu "Zivil.Courage.Online" angeboten, um die Sensibilität für zivilcouragiertes Handeln zu erhöhen, das eigene Verhaltensrepertoire auf unterschiedlichen Ebenen zu erweitern sowie Zivilcourage und gesellschaftliche Verantwortung im Gestern und Heute zu vermitteln. Im Zuge dieses Projekts wurde auch eine App entwickelt, die seit dem Frühjahr 2022 kostenlos zur Verfügung steht. Diese App bietet interaktive Übungen, Videos, Quiz und Argumentationstrainings, um Hass im Netz, Fake News sowie Verschwörungstheorien entgegenzutreten und Zivilcourage auf Onlineplattformen zu fördern.

0

Diskriminierende Sprache und Narrative in den Medien

Spiegel Ed / AutorInnen Gabriela Mayungu und Firas Hallak

In diesem rund zweistündigen Workshop, der sowohl digital als auch als Präsenzworkshop von Lehrerinnen und Lehrern selbstständig durchgeführt werden kann, beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 mit diskrimi­nierender Sprache und Bildern in der Medienbe­richt­er­stattung. Ziel des Workshops ist es, jungen Menschen einen kritischen Blick auf dominante Narrative in den Medien zu vermitteln und damit ihre Medienkom­petenzen zu stärken.

0

Kommunikation und Digitalität

Senatsverwaltung für Bildung / Berlin / Jugend und Familie / Dr. Gerlind Sievert

Die Handreichung orientiert sich mit ihren Materialien konkret an der Unterrichtspraxis und stellt eine Unterrichtsreihe im Themenbereich "Digitalität und Kommunikation" vor. Ziel der Reihe ist es, mit Impulsen und Texten die derzeitigen Entwicklungen in der Kommunikation zu thematisieren und problematisieren, vor allem aber die darin versteckten Mechanismen und Strukturen sichtbar und bewusst zu machen. Es geht um eine Reflexion dieser Entwicklungen und der eigenen Praxis. Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern soll gefragt werden, welche Auswirkungen die Digitalität auf unser gesamtes soziales, emotionales und kognitives Verhalten hat, um damit die digitale Risikokompetenz und das Bewusstsein über die Reichweite dieser Entwicklungen zu schulen. Die Texte sind für die Oberstufe zusammengestellt, können aber je nach Lerngruppe auch bereits in Jahrgang 10 eingesetzt werden.

0