Eduthek

Sprachsensibler Unterricht - Sek 1

Redaktionsteam

10 Sammlungen |

Sammlung von Materialien in der Eduthek, speziell für die Zielgruppe der 10- bis 14-Jährigen

Themenfelder
Allgemein

Bildungsstufe
Sekundarstufe I

Inhaltstyp
Sammlung

Erstellungsdatum
08. 04. 2020

Letztes Update
17. 12. 2020

Materialien
Kommentare

Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht. Praxisbaustein Deutsch als Zweitsprache 2.

Margit Maronde-Heyl / Uta Rüchel

Die Broschüre beschäftigt sich zuerst mit dem Aufbau und Einsatz von Alltags-, Bildungs- und Fachsprache im Unterricht und zeigt dann detailliert anhand von Mathematikbeispielen (7. Klasse), wie Fachunterricht sprachlich geplant und erfolgreich umgesetzt werden kann.

Das Projekt "Sprachsensible Schulentwicklung". Erfahrungen und Konzepte zur Umsetzung in Schulen.

Heidi Scheinhardt-Stettner

Dokumentation eines Projekts aus NRW, in dem 33 Schulen der Sekundarstufe I sich gemeinsam der Aufgabe gewidmet haben, eine Gesamtkonzeption durchgängiger sprachlicher Bildung als Element einer diversitätsbewussten Schule in ihrer Unterrichts- und Schulentwicklung systematisch zu verankern.

Sprachsensible Moderation und Rückmeldung im Fachunterricht der Sekundarstufe

BildungsTV

Video von Prof. Leisen zum wichtigen Thema der sprachbewussten Gesprächsführung im Unterricht. Sehr wichtig sind die Art und Weise, wie Rückmeldungen an Schüler*innen erfolgen.

Praxisreihe 23: Sprachsensibler Fachunterricht in der Sekundarstufe. Grundlagen – Methoden – Praxisbeispiele

Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) / Carla Carnevale / Alexandra Wojnesitz

Informationen zum sprachsensiblen Unterricht und Impulse für eine sprachsensible Gestaltung des Fachunterrichts in der Sekundarstufe: In der Broschüre wird gezeigt, wie es durch sprachsensiblen Unterricht in allen Fächern gelingen kann, akademisch geprägte Bildungssprache zu vermitteln.

Praxisreihe 28: Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Sekundarstufe

Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) / Elisabeth Mürwald-Scheifinger / Agnes Koschuta

Informationen zum sprachsensiblen Unterricht und Impulse für eine sprachsensible Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe: Die Broschüre bietet Anregungen für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Die Autorinnen zeigen sprachliche Hürden auf, geben methodisch/didaktische Anregungen zur Unterstützung der Lese- und Schreibkompetenz im Mathematikunterricht und veranschaulichen sprachsensible Unterrichtsmethoden und Aufgabenstellungen anhand konkreter Praxisbeispiele für die Sekundarstufe I und II.

Der Textaufgabenknacker – Ein Beispiel zur Spezifizierung und Förderung fachspezifischer Lese- und Verstehensstrategien

Nadine Krägeloh / Susanne Prediger

Fachspezifische Lese- und Verstehensstrategien für mehrschrittige algebraische Textaufgaben in der Schulstufe 7/8 werden spezifiziert und durch strategisches Scaffolding gefördert.

Lesen, Schreiben und Sprechen im Mathematikunterricht

Christoph Hammer

Der erste Teil des Aufsatzes beschäftigt sich mit der Rolle von Texten im Mathematikunterricht. Um Schüler*innen zu fördern, ist nicht nur der passive (Lesen), sondern auch der aktive (Schreiben, Sprechen) Sprachgebrauch sehr wichtig: In diesem Sinn werden im zweiten Teil Anregungen dafür gegeben, wie interessante und gehaltvolle Anlässe für den Sprachgebrauch im Mathematikunterricht geschaﬀen werden können.

Lesestrategien im Unterrichtsgegenstand Mathematik

bmukk / Ingrid Fertl

Ingrid Fertl setzt sich mit den Schwierigkeiten von Schüler*innen beim Lösen von Textaufgaben auseinander, die mit Problemen beim Lesen mathematischer Texte zusammenhängen. Neben einer Erklärung, was das Lesen und Verstehen mathematischer Texte so schwierig macht, werden die Strukturen von mathematischen Texten mit Sachtexten verglichen, der Umgang mit Texten erläutert und Strategien und Trainingsmöglichkeiten für das Lesen dieser Texte vorgestellt.

Schreiben von Sachtexten: Sammlung von Josef Leisen

Josef Leisen

Materialien zum Thema Schreiben von Sachtexten, z.B. adressatengerechtes Schreiben, Schritte zur Facharbeit, Schreibstrategien - zusammengestellt von Josef Leisen

Mathe4Alle für Sek 1

bildung4alle

mathe4alle richtet sich an Schüler/innen der Sekundarstufe 1. Die Lernplattform für den Pflichtschulabschluss in Mathematik zeichnet sich durch Erklärvideos, Bilder mit Beschriftungen und abwechslungsreiche Übungen für Lernende mit Verständnisschwierigkeiten aus. Besonderer Wert wird auf die Sprachsensibilität und die Verständlichkeit der Aufgabenstellung gelegt. Mathe4Alle fokussiert auf leistungsschwache Schüler/innen. Die Übungen werden nicht nur falsch bewertet, die Lösung wird vollständig durchgerechnet, damit ein weiterer Versuch mit anderen Zahlen gelingen kann. Für gelöste Aufgaben gibt es ausführliches Feedback und Badges. Mathe4Alle kann am PC, am Tablet oder auch am Handy verwendet werden. Das Angebot ist zur Gänze frei und steht unter www.mathe4alle.at zur Verfügung. Dafür ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich. Link zur Anmeldung Dieser kostenlosen App wurde das Gütesiegel Lern-Apps vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung verliehen. Das ist ein Qualitätsnachweis für digitale mobile Lernanwendungen, die ein standardisiertes Evaluierungs- und Zertifizierungsverfahren durchlaufen haben. Detaillierte Informationen zur App und zum Gütesiegel finden Sie hier: https://www.guetesiegel-lernapps.at/8-apps/31-mathe4alle

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