Musikerziehung - 1.Klasse - Volksschule - Primarstufe 'Mindestanforderungen' - Musizieren Mit Instrumenten experimentieren (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Musizieren Mit verschiedenen Instrumenten ein Lied rhythmisch begleiten Kompetenz - Musizieren Einfache Tonfolgen und Rhythmen als Textuntermalung spielen Musikerziehung - 2.Klasse - Volksschule - Primarstufe 'Mindestanforderungen' - Musizieren Mit Tonfolgen und Rhythmen  experimentieren (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Musizieren Einfache Tonfolgen und Rhythmen selbst erfinden und z. B. als Textuntermalung spielen Kompetenz - Musizieren Einfache Tonfolgen und  Rhythmen spielen Musikerziehung - 3.Klasse - Volksschule - Primarstufe 'Mindestanforderungen' - Musizieren Körper- oder Orffinstrumente zum Rhythmus passend einsetzen (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Musizieren Selbst erfundene Notationen auf Instrumenten in Klänge umsetzen Kompetenz - Musizieren Erfundene und vorgegebene Notationen auf verschiedenen Instrumenten in Klang umsetzen Musikerziehung - 4.Klasse - Volksschule - Primarstufe (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Musizieren Notationen auf verschiedenen Instrumenten umsetzen Wesentliche Anforderungen - Musizieren Rhythmische und melodische Begleitstimmen zu Liedern und gesprochenen Texten spielen Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Mediengestaltung - AHS Unterstufe, Mittelschule - Sekundarstufe I Grundanforderungen/Kernbereich - Digitale Medien produzieren erleben sich selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen gestalten digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien