Der UN-Menschenrechtsrat

ZDF

Kurzes Video (ca. 1 Minute) von "ZDFtivi | logo!"

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Ö1 macht Schule: KZ-Gedenkstätte Mauthausen

Ö1 macht Schule

Vom 5.11. bis 10.11. 2018 stand anlässlich des Gedenkens an die Novemberpogrome die KZ-Gedenkstätte Mauthausen im Mittelpunkt der Sendereihe „Gedanken für den Tag.“ Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Unterrichtseinheiten: Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus

Forum Politische Bildung / Werner Bundschuh

Anregungen für Unterrichtseinheiten zum Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus am 5. Mai. Die vom Forum Politische Bildung herausgegebenen Materialien vermitteln Wissen über das KZ Mauthausen sowie historische und politische Einsichten.

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Diktatur und Gewalt

Peter Larndorfer

Das Haus der Geschichte Österreich stellt Lehrenden kostenfreies Material zum Einsatz im Unterricht zur Verfügung. Diese Einheit thematisiert Ausschlüsse und Diskriminierungen, die dem nationalsozialistischen Massenmord vorausgingen. Dabei werden zuerst anhand von Dokumenten die rechtlichen Grundlagen der Verfolgung bestimmter Gruppen dargelegt, um danach an einer beispielhaften Lebensgeschichte sichtbar zu machen, was diese Gesetze für den Einzelnen/die Einzelne bedeuteten.

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Widerstand 1945

Martin Auer / Zentrum polis

Die Station "Widerstand 1945" des Protestwanderwegs ist hier online abrufbar: Wenn wir Orte zeigen wollen, die es ohne Widerstandsbewegung so nicht geben würde, dann ist die Stadt Wien als ganze ein solcher Ort...

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„Das haben wir uns nicht verdient”

Herbert Brettl / Ute Leonhardt / Haus der Geschichte Österreich

Das Haus der Geschichte Österreich stellt Lehrenden kostenfreies Material zum Einsatz im Unterricht zur Verfügung. Das vorliegende Modul besteht aus mehreren Arbeitsblättern und setzt sich zunächst mit der Diskriminierung der Roma und Romnija im Burgenland in den 1930er Jahren auseinander. Hier wird deutlich, dass Roma/Romnija schon vor der Machtergreifung durch das NS-Regime diskriminiert und deren Verfolgung und Ermordung bereits öffentlich diskutiert wurden.

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Was ist die UNO?

Demokratiewebstatt

Die UNO - Aufgaben und Institutionen kompakt erklärt

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So funktioniert die UNO

Demokratiewebstatt

Aufbau der UNO kindgerecht erklärt

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Österreich im Dritten Reich

Arbeitskreis Zukunft braucht Erinnerung

Das Konzentrationslager Ebensee, Zigeunerlager Lackenbach, der "Anschluss" und seine Folgen für die jüdische Bevölkerung, NS Presssepolitik

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Datenbank der Shoah-Opfer

Datenbank des Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes (DÖW)

Die Datenbank enthält Informationen zum Schicksal von rund 64.000 österreichischen Opfern des Holocaust und wird laufend erweitert. Aufgelistet werden Name, Vorname, Geburtsdatum, Geburtsort und letzter Wohnort des Opfers, der Zielort und das Datum der Deportation und - soweit bekannt - das Todesdatum sowie der Todesort. Seit Jänner 2015 sind die Transportlisten aus Wien mit den Daten von rund 46.000 österreichischen Holocaustopfern verknüpft und in die Datenbank integriert.

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Jüdisches Leben in Österreich - Österreich und die Shoa

P. Diem (Redaktion)

Auf dieser Seite des Austria-Forums werden Einträge zusammengefasst, die sich mit dem Holocaust in Österreich befassen: Es geht dabei vor allem um die Bewältigung der Mitschuld der Österreicher und die Erfolge bei der Bekämpfung des Antisemitismus.

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Zeitklicks - 2. Weltkrieg

zeitklicks.de

Multimediale Lerneinheit zum Zweiten Weltkrieg

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Arbeitspaket für den Unterricht zum Thema „Gedenken 1938 – Annexion Österreichs“

Demokratiewebstatt

Arbeitsblätter mit Recherche- und Interviewaufträgen für das selbstständige Erarbeiten.

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"Das Vermächtnis" - Zeitzeuginnen und Zeitzeugen

_erinnern.at_

Zu 13 ausgewählten Video-Interviews mit Holocaust-Überlebenden stehen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I und II zum Download zur Verfügung.

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Der Krieg und ich

Planet Schule

Die Doku-Drama-Serie „Der Krieg und ich“ erzählt in acht Filmen kindgerecht die Geschichten junger Protagonisten während des Zweiten Weltkriegs. Die Filme spielen in Deutschland, Polen, Frankreich, Großbritannien, Norwegen, der Sowjetunion und der Tschechischen Republik. Sie schildern die Geschehnisse in Europa aus der Sicht der Kinder. Die Filme erfordern kein Vorwissen und sind daher auch bereits für eine junge Zielgruppe (ab Klasse 4) gut nachvollziehbar. Alle für das Verständnis notwendigen historischen Fakten werden in den Filmen in leicht verständlicher Sprache erklärt. Trotzdem ist es gut und hilfreich, die Kinder im Gespräch auf die Thematik – vor allem auf die Problematik des Krieges – vorzubereiten. Unterrichtsvorschläge, Arbeitsblätter und ein Glossar ergänzen das Angebot. Sämtliche Medienbeiträge stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Mitschneiden und der Download der Beiträge ist für Österreichische Bildungsinstitutionen nicht erlaubt. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen von Planet-schule.de

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Gedenken 1938 – Annexion Österreichs

Demokratiewebstatt

Darstellung der Ereignisse rund um den "Anschluss" Österreichs an das nationalsozialistische Deutschland, seine Vorgeschichte und die Zeit der NS-Herrschaft. Außerdem wird auf die Erinnerungskultur eingegangen. Die Inhalte stehen auch als PDF und als E-Book zur Verfügung.

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ORF TVthek: Die Geschichte des KZ Mauthausen

ORF

Im Archiv der ORF TVthek wird In vier Kapiteln die Geschichte des größten Konzentrationslagers in Österreich mit seinen Außenlagern beschrieben. Dauer: 45 Minuten.

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Lern-App "Fliehen vor dem Holocaust"

_erinnern.at_

Die App „Fliehen vor dem Holocaust. Meine Begegnung mit Geflüchteten“ erschließt Jugendlichen über das Medium Film einen Zugang zu historischen Erfahrungen von Flucht und Vertreibung. Sie eignet sich für den Präsenz- und Distanzunterricht und kann sowohl im Unterricht als auch in der außerschulischen Jugendarbeit, individuell oder in der Gruppe genutzt werden. Das Lernmaterial basiert auf ausgewählten ZeitzeugInnen-Interviews. Nach einer kurzen Einführung beim Start der App wählen die Jugendlichen ein solches Interview aus und können anschließend einzelne Aspekte, die sie besonders interessieren, vertiefen. Neben der Vermittlung historischer Fakten sollen die hierbei gestellten Lernaufträge zu weiteren historischen Bildern und Dokumenten die Reflexionsfähigkeit und das quellenkritische Denken der SchülerInnen fördern. Für Lehrpersonen steht ein informatives Handbuch bereit. Die App gewann den „Worlddidac Award 2018. Dieser App wurde das Gütesiegel Lern-Apps vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung verliehen. Das ist ein Qualitätsnachweis für digitale mobile Lernanwendungen, die ein standardisiertes Evaluierungs- und Zertifizierungsverfahren durchlaufen haben. Detaillierte Informationen zur App und zum Gütesiegel finden Sie hier: https://www.guetesiegel-lernapps.at/8-apps/26-fliehen-vor-dem-holocaust

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NS-Herrschaft in Österreich

Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstands

Überblick über die Zeit der NS-Diktatur in Österreich. Artikel namhafter Historikerinnen und Historiker, ergänzt durch Bild- und Quellenmaterial, decken eine Vielzahl von Themenbereichen ab.

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Judenverfolgung im Nationalsozialismus

Planet Schule

Die Ausgrenzung, Verfolgung, Enteignung und der geplante Völkermord an der jüdischen Bevölkerung während des Nationalsozialismus wird thematisiert. Im Zentrum stehen die Errichtung des Konzentrationslagers Auschwitz sowie "Villa Emma" als Beispiel des Versteckens von 73 jüdischen Kindern vor den Nationalsozialisten in einem norditalienischen Dorf. Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter ergänzen die Filme von Planet Schule. Sämtliche Medienbeiträge stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Mitschneiden und der Download der Beiträge ist für Österreichische Bildungsinstitutionen nicht erlaubt. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen von Planet-schule.de

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Lernmodule zum Zweiten Weltkrieg

segu-geschichte.de

Mehrere Lernmodule zum Zweiten Weltkrieg mit Arbeitsblättern und interaktiven Überprüfungsfragen

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Steckbriefe Persönlichkeiten des 20. Jhds

öbv

Arbeitsblatt aus dem kostenlosen Online-Angebot des Österreichischen Bundesverlages (öbv): Die Schülerinnen und Schüler verfassen Steckbriefe zu Persönlichkeiten, die die Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts mitgeprägt haben.

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KZ-Gedenkstätte Mauthausen - Bildungsarbeit digital

KZ-Gedenkstätte Mauthausen / Mauthausen Memorial

Aufgrund der Corona-Pandemie hat das Team der KZ-Gedenkstätte Mauthausen Videos und digitale Vermittlungsangebote für Lernende und Lehrende produziert. Zu jedem Kurzvideo steht ein Arbeitsblatt, abgestimmt auf Sekundarstufe I und II, zur Verfügung. Die Arbeitsblätter enthalten weiterführende Fragestellungen und sollen zum Recherchieren und Nachdenken animieren. Sie liefern außerdem wertvolle Impulse für eine längerfristige Auseinandersetzung mit relevanten historischen und gegenwärtigen Fragestellungen.

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Der Krieg gegen die "Minderwertigen"

Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstandes

Ausgehend von den Geschehnissen auf dem Gelände der Anstalt Steinhof bietet die Ausstellung im V-Gebäude des Otto Wagner-Spitales, die auch auf der Webseite vollständig online zugänglich ist, einen umfassenden Überblick über Hintergründe und Folgen der NS-Medizinverbrechen in Wien. Seit Mai 2012 sind in der Gedenkstätte und auf der Website Auszüge aus Videointerviews mit Überlebenden des Spiegelgrunds und verschiedener anderer Institutionen der Jugendfürsorge zu sehen.

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Anne Frank - Digitale Unterrichtseinheit "Anne Frank, ihr kurzes Leben"

Anne Frank Haus

Mit dieser interaktiven Unterrichtseinheit erhalten die Schüler*innen einen Einblick in Anne Frank Lebensgeschichte, die NS-Zeit, die Judenverfolgung und den Zweiten Weltkrieg. Sie sollen erkennen, wie Geschehnisse aus dem Zweiten Weltkrieg mit der „kleinen“, persönlichen Geschichte Anne Franks verbunden sind. Ein ausführlicher Leitfaden für Lehrkräfte steht zur Verfügung.

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Anne Franks Video-Tagebuch

Anne Frank Haus / Every Media

Auf der Suche nach einer neuen Möglichkeit, jungen Menschen Anne Franks Lebensgeschichte zu vermitteln, hat Every Media zusammen mit dem Anne Frank Haus das Anne Frank Video-Tagebuch entwickelt: eine 15-teilige Video-Reihe auf YouTube, die auf Anne Franks Tagebuch basiert. Luna Cruz Perez teilt in der Rolle von Anne Frank ihr Leben, ihre Gedanken und Gefühle im Hinterhaus mit Hilfe einer Kamera. Die Sprache der Videos ist niederländisch mit Untertiteln auf Deutsch, Englisch, Portugiesisch und Spanisch. Ergänzend stehen sieben pädagogische Begleitvideos zur Verfügung, die auf Themen wie Diskriminierung, Sündenbock, Entscheidungen treffen und Freiheit eingehen. Lehrkräfte können das Anne Frank Video-Tagebuch im Unterricht einsetzen, zusammen mit den Begleitvideos und dem dazugehörigen Unterrichtsmaterial.

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Together Strong - Die Vereinten Nationen

Informationszentrum der Vereinten Nationen Wien

Ein umfangreiches Unterrichtsmaterialienpaket des Informationszentrums der Vereinten Nationen Wien (UNIS): Die Lernenden erlangen Verständnis für Entstehung, Ziele und Aufbau der UNO, lernen die wichtigsten Meilensteine in der gemeinsamen Geschichte Österreichs und der UNO kennen und werden angeregt zur verantwortungsbewussten Auseinandersetzung mit Problemen und Herausforderungen unserer Zeit etc. Hinweis: Bei manchen Arbeitsblättern sollte beachtet werden, dass Zahlen und Fakten auf dem Stand von 2013 sind. Beim Großteil der Materialien, wie z.B. bei der geschichtlichen Entwicklung ist dies aber unerheblich.

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Lernen mit Video-Interviews von ZeitzeugInnen

_erinnern.at_

Ein Schwerpunkt der Arbeit von _erinnern.at_ bildet von Beginn an die didaktische Aufbereitung von Video-Interviews mit ZeitzeugInnen für das schulische Setting. Über die vergangenen zwanzig Jahre sind so Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Themen, teilweise in Kooperation mit nationalen und internationalen PartnerInnen, entstanden. Video-Interviews können „echte“ Begegnungen mit ZeitzeugInnen nicht ersetzen, haben aber dafür andere Qualitäten und eröffnen zusätzliche Möglichkeiten. Sie können pausiert und wiederholt werden. Sie können via Smartphone oder Beamer, über Kopfhörer oder Audio-Anlage rezipiert werden. Sie können alleine, ganz nach individuellem Lerntempo, oder im Klassenverband geschaut werden. Zum empathischen Rezipieren kann sich leichter auch ein quellenkritischer Blick auf das Medium und die Erzählung einstellen. Die vielleicht wichtigste Voraussetzung für das Lernen mit Video-Interviews ist, dafür ausreichend Zeit einzuplanen. Wenn auch die Verlockung groß ist, die Videos passiv zu konsumieren, ist die aktive Beschäftigung mit dem Gesehenen für den Lernprozess zentral. Erfahrungsgemäß lösen Erzählungen von ZeitzeugInnen der NS-Zeit bei den Lernenden viele Fragen, Empfindungen, auch empathische Reaktionen aus. Diese sollen besprochen werden. So werden nicht nur historische Inhalte gefestigt und vertieft, sondern auch soziale und kommunikative Fähigkeiten gestärkt. Für eine solche aktive Auseinandersetzung bieten die Lernmaterialien von _erinnern.at_ umfangreiche und vielfältige Anregungen, meist in Form von fertigen Stundenbildern, die flexibel einsetzbar sind.

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Über den Genozid an den Roma und Sinti unterrichten

_erinnern.at_

Rund 500.000 Roma und Sinti wurden während des Holocaust ermordet - Opfer einer rassistischen Verfolgungspolitik deutscher und österreichischer Nationalsozialisten und ihrer faschistischen Verbündeten. Doch diesem Völkermord kommt heute immer noch wenig Beachtung zu. Roma und Sinti wurden in Vernichtungslagern, wie etwa in Auschwitz, getötet und fielen in Zwangsarbeits- und Konzentrationslagern der alltäglichen Gewalt, Hunger und Krankheiten zum Opfer. Viele wurden deportiert und als ZwangsarbeiterInnen ausgebeutet, auf Bauernhöfen, auf Baustellen und in der Industrie. Roma und Sinti nennen diesen Genozid „Porajmos“, was „Verschlingung“ oder „Zerstörung“ auf Romani bedeutet. _erinnern.at_ betreut in Kooperation mit europäischen Partnerinstitutionen und der IHRA die Lernwebsite romasintigenocide.eu. Die Website für SchülerInnen ist mittlerweile in 12 Sprachen verfügbar.

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Über den Holocaust unterrichten

_erinnern.at_

Für die grundlegende schulische Vermittlung des Themas Holocaust empfiehlt _erinnern.at_ das Lernmaterial „Wer ist schuld am Tod von Edith Winkler?“ Das Lernmaterial gibt einen umfassenden und niederschwelligen Einblick in das Thema, die 42 biographischen Karten des Materials ermöglichen aber auch eine vertiefende Auseinandersetzung. Für die Auseinandersetzung mit dem Thema Flucht empfiehlt _erinnern.at_ die mit dem worlddidac-Award ausgezeichnete Lern-App „Fliehen vor dem Holocaust“. Die Lern-Website „über_leben“ ermöglicht SchülerInnen eine digitale Begegnung mit ZeitzeugInnen und bietet Lernmodule zu den Geschichten der ZeitzeugInnen.

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Antisemitismusprävention / Antidiskriminierung

_erinnern.at_

Die Prävention von Antisemitismus durch Bildung, sowie die Unterstützung von Lehrpersonen in dieser Aufgabe, ist eine der Kernaufgaben von _erinnern.at_. Hier finden Sie eine stetig wachsende Übersicht an Lernmaterialien zum Thema sowie Hintergrundinformationen und Hilfestellungen für den Unterricht. So bietet die Online-Toolbox „Stories that Move“ beispielsweise aktuelle biografische Zugänge zu den Themen Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung und regt zur Auseinandersetzung mit der eigenen Identität an. Ist es im Umfeld der Lernenden bereits zu antisemitistischen Vorfällen gekommen, hilft eine eigens zusammengestellte Sammlung an Lernmaterialien PädagogInnen, darauf zu reagieren. Zur Prävention solcher Vorkommnisse unterstützt das Unterrichtsmaterial „Vielfalt –Jüdisches Leben vor der Shoah“ darin, die Geschichte von Jüdinnen und Juden über den Kontext der Verfolgungs- und Vernichtungsgeschichte hinaus zu denken.

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Der „Anschluss" 1938 und Antisemitismus – Lernmodule auf IWitness

_erinnern.at_

IWitness ist das ZeitzeugInnen-Video-Portal des USC Shoah Foundation Institute und eröffnet PädagogInnen eine Vielzahl an Möglichkeiten, Video-Interviews mit ZeitzeugInnen in den Unterricht zu integrieren. So können lediglich einzelne Video-Clips gezeigt werden, die virtuellen Klassenzimmer ermöglichen aber auch mehrtägige Schulprojekte. Neben den Video-Interviews bietet IWitness Lernmodule, Hintergrundinformationen und die Möglichkeit, eigene Videos zu schneiden und Sammlungen anzulegen. In Kooperation mit _erinnern.at_ entstand ein Lernmodul über den „Anschluss" Österreichs 1938: In diesem Modul werden die Ereignisse rund um den "Anschluss" Österreichs an das nationalsozialistische Deutsche Reich im Jahr 1938 aus der Sicht von Opfern und GegnerInnen des NS-Regimes beleuchtet. Die SchülerInnen erhalten so eine neue Perspektive auf diese Ereignisse, abseits von Massenbegeisterung und -hysterie. Ein weiteres von _erinnern.at_ entwickelte Modul auf IWitness befasst sich mit Antisemitismus: Anhand von ZeitzeugInnen-Interviews und mithilfe kurzer Impulstexte setzen sich die SchülerInnen im ersten Teil des Moduls zuerst mit der historischen Dimension von Antisemitismus auseinander. Im zweiten Teil der Übung recherchieren die SchülerInnen Quellen zur historischen, aber auch gegenwärtigen Dimension von Antisemitismus. Beide Arbeitsmodule sind so aufgebaut, dass die SchülerInnen selbstständig arbeiten können. Sie arbeiten dabei mit Text-, Bild- und vor allem Videoquellen. Die multimediale Lernumgubung erlaubt es den SchülerInnen, eine multiperspektivische Betrachtungsweise als Bestandteil eines kritischen historischen und politischen Bewusstseins zu erwerben.Die Nutzung der Module bedarf einer kostenlosen Registrierung bei IWitness. Die Registrierung ist offen für formelle und informelle PädagogInnen und Lehrkräfte. Auch Studierende und SchülerInnen können dem Portal via Einladung der Lehrperson beitreten.

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„Empfehlungen für das Lehren und Lernen über den Holocaust“ – Ein Handbuch

_erinnern.at_

Die Empfehlungen der International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) für das Lehren und Lernen über den Holocaust haben von der Expertise von Delegierten aus mehr als 30 Mitgliedsstaaten profitiert. Das Handbuch mit grundlegenden Empfehlungen für den Unterricht erschien 2019 in Englisch. Im Auftrag des BMBWF war _erinnern.at_ an der Erarbeitung der deutschsprachigen Version beteiligt, diese ist nun als Download verfügbar.

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Jugendsachbuchreihe “Nationalsozialismus in den Bundesländern”

_erinnern.at_

Die Bände in der Sachbuchreihe „Nationalsozialismus in den österreichischen Bundesländern“ behandeln auf dem neuesten Forschungsstand die wesentlichen Themen zum Nationalsozialismus in den einzelnen Bundesländern. Die Bücher verzichten auf komplexe wissenschaftliche Terminologie, sind für SchülerInnen in einer leicht verständlichen Sprache geschrieben. Sie fassen die Erkenntnisse der (lokalen) Geschichtswissenschaft somit für einen breiten Kreis an Interessierten zusammen. Die Bücher werden mit didaktischen Materialien für den Schuleinsatz begleitet.

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Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" Rassismus, Antisemitismus und sonst noch was...

_erinnern.at_

Für das Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" wurden Jugendliche unterschiedlicher Herkunft und Religion aus Wien und aus den Bundesländern zu ihren Erfahrungen mit Antisemitismus, Rassismus und Homophobie sowie über Ausgrenzung und Abwertung befragt. Ihre Stellungnahmen und ihre Einsichten ziehen sich als roter Faden durch das Heft. Vielfältige Lern- und Reflexionsanregungen zielen darauf ab, Schülerinnen und Schüler miteinander darüber ins Gespräch zu bringen, was in den Klassenzimmern und darüber hinaus gesagt und gedacht wird. Die 18 Kapitel des Lernhefts regen die Lernenden auch zur Auseinandersetzung mit der eigenen Identität und Haltung an und unterstützen PädagogInnen dabei, die Themen Ausgrenzung und Diskriminierung im Unterricht oder der außerschulischen Jugendbildung zu besprechen. Das Lernheft steht zum kostenlosen Download zur Verfügung – sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch.

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Lernmaterial „Fluchtpunkte“

_erinnern.at_

Das Lernmaterial „Fluchtpunkte“ stellt sieben exemplarische Lebensgeschichten mit Flucht und Migrationserfahrungen vor, welche die Verflechtungen der deutschen und österreichischen Geschichte mit der Geschichte des Nahen Ostens sichtbar und besprechbar machen. Die Biografien werden durch sechs Lernmodule didaktisch erschlossen. Die Lebensgeschichten ermöglichen die Diskussion über strukturgeschichtliche und politische Prozesse, Identitätsbilder und unterschiedliche Narrative. Die Themen Flucht und Migration sowie Antisemitismus und Rassismus werden im Kontext der Geschichte des Nationalsozialismus und unter Berücksichtigung der Folgen historischer europäischer (Nahost-)Politik bearbeitbar. Das Lernmaterial eignet sich für SchülerInnen ab 14. Jahren. Das Lernmaterial „Fluchtpunkte. Bewegte Lebensgeschichten zwischen Europa und Nahost“ steht auf einer eigenen Website zur Verfügung, das Material besteht aus Lebensgeschichten, Lernmodulen und Factsheets. Zum Material stehen vertiefende Texte bereit, die didaktische Hilfestellungen geben und historisch-politische Hintergrundinformation liefern.

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Lernwebsite „alte-neue-heimat.at“ – Begegnung mit Tiroler ZeitzeugInnen

_erinnern.at_

10 ZeitzeugInnen mit Innsbrucker Wurzeln erzählen auf der Lernwebsite „alte-neue heimat.at“ über ihr Leben in Österreich vor 1938, von Verfolgung und Vertreibung durch die Nationalsozialisten, ihre Flucht und ihr Leben in England und Israel. Neben elf Kurzfilmen, welche die Erfahrungen der ZeitzeugInnen nach Themen geordnet erschließen, bieten biografischen Portraits einen weiteren Zugang. Dabei wird der Bogen von der Kindheit in Tirol über die erzwungene Emigration bis zum gegenwärtigen Leben in der neuen Heimat gespannt. Die Transkripte aller Videosequenzen, Fotogalerien und detaillierte Unterrichtsvorschläge ergänzen das Materialienangebot. Die Lernwebsite berücksichtigt die zeitlichen Rahmenbedingungen der Schule, Videos wurden so geschnitten, dass sie in einer Schulstunde einsetzbar sind. Die E-Learning Plattform ermöglicht einen Einstieg in die Themen Holocaust und NS, ist aber auch für eine Vertiefungseinheit oder eine Projektwoche geeignet.

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Lernwebsite „Neue Heimat Israel“

_erinnern.at_

Dreizehn ZeitzeugInnen erzählen auf neue-heimat-israel.at ihre Lebensgeschichte: Über Antisemitismus in Österreich, den Terror der Nationalsozialisten, die Flucht und das neue Leben in Israel. Zu den Video-Interviews, die für den Schulgebrauch geschnitten wurden, gibt es ausgearbeitete Module für den Unterricht die ebenfalls online zur freien Verfügung stehen. Die Module befassen sich etwa mit den Themen „Flucht und Vertreibung“ oder „Wege nach Palästina/Israel“. Elf der Video-Interviews stehen ebenfalls auf der gleichnamigen DVD „Neue Heimat Israel“ zur Verfügung, die hier bestellt werden kann: https://www.erinnern.at/lernmaterialien/lernmaterialien/neue-heimat-israel-dvd-webseite

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Lernwebsite „über_leben“

_erinnern.at_

Sieben österreichische Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, sprechen auf der Lernwebsite über_leben von ihren Erfahrungen während der NS-Zeit. Die Plattform wurde von _erinnern.at_ für den Schulgebrauch entwickelt. In Video-Interviews erzählen die ZeitzeugInnen darüber, wie sie trotz widrigster Bedingungen die NS-Zeit überleben konnten: In Konzentrationslagern, im Versteck, in Wien, in der NS-„Euthanasie“-Anstalt „Am Spiegelgrund“, im Fluchtland. Sie erzählen von Menschen, die sie ausgrenzten und verfolgten, aber auch von Menschen, die geholfen haben. Sie erzählen von Schlüsselerlebnissen und wie diese Erfahrungen sie in ihrem späteren Leben geprägt haben. Zu den Interviews wurden Lernmodule erarbeitet, die sich gut für die Vor- und Nachbereitung eines ZeitzeugInnen-Besuchs eignen, aber auch eigenständig verwendet werden können.

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Online-Toolbox „Stories that Move” über Diskriminierung und Vielfalt

_erinnern.at_ / Anne Frank Haus Amsterdam

Die mehrsprachige, interaktive, kostenlose Website bietet fünf Lernmodule, mit denen sich junge Menschen zu den Auswirkungen von Antisemitismus, Rassismus und anderen Diskriminierungsformen auseinandersetzen können. Basis der Lernmaterialien sind kurze Videos, in denen Jugendliche über ihren Erfahrungen mit Ausgrenzung und Diskriminierung berichten, darunter sind auch Video-Interviews mit Jugendlichen aus Österreich. „Sehen und gesehen werden“ bietet eine Auseinandersetzung mit vielfältigen Identitäten, „Diskriminierung begegnen“ zeigt, wie Vorurteile und Diskriminierung funktionieren, „Lebensgeschichten entdecken“ legt Kontinuitäten und Brüche in der Geschichte von Diskriminierung dar, „Medien kritisch nutzen“ beschäftigt sich mit Propaganda und Hassrede, „Aktiv werden“ präsentiert Beispiele von Jugendprojekten in ganz Europa. Die Online-Toolbox „Stories that Move“ soll SchülerInnen dazu anregen, sich mit den Themen Vielfalt und Diskriminierung kritisch auseinanderzusetzen sowie ihre eigenen Positionen und Entscheidungsmöglichkeiten zu reflektieren. Sie ist sofort im Unterricht einsetzbar und eignet sich sowohl in der Präsenz- als auch in der Fernlehre. Die Toolbox und Lernwebsite wurde vom Anne-Frank-Haus Amsterdam, _erinnern.at_ und weiteren internationalen PartnerInnen konzipiert und wird in den nächsten drei Jahren nochmals weiterentwickelt. Weitere Informationen zum internationalen Kooperationsprojekt finden Sie unter diesem Link

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Übersicht der Distance Learning Angebote von _erinnern.at_

_erinnern.at_

_erinnern.at_ unterstützt Schulen und LehrerInnen mit digitalen Lernmaterialien für die Fernlehre aufgrund der SARS-CoV-2-Pandemie. In dieser Zusammenstellung werden verschiedene digitale Lernangebote von _erinnern.at_ vorgestellt. Diese können ab der 8. Schulstufe im Unterricht „Geschichte und Politische Bildung“ im Distance-Learning eingesetzt werden.

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Unterrichtsmaterial Vielfalt - Jüdisches Leben vor der Shoah

_erinnern.at_

Das Unterrichtsmaterial „Vielfalt – Jüdisches Leben vor der Shoah“ von _erinnern.at_ stellt jüdisches Leben und ein lebendiges Judentum in Österreich vor 1938 vor. Ziel der konzipierten Unterrichtseinheit ist es, das österreichische Judentum in der Zwischenkriegszeit als heterogenen, durchaus eigenständigen, aber dennoch integralen Teil einer insgesamt hoch diversen Gesamtgesellschaft wahrzunehmen und der Reduktion der jüdischen Geschichte auf Verfolgungs- und Vernichtungsgeschichte entgegenzuwirken. SchülerInnen nähern sich anhand von zwanzig Fotos der kulturellen, gesellschaftlichen und religiösen Vielfalt der jüdischen Gemeinschaft an. Daran anknüpfend bietet die Einheit die Möglichkeit, antisemitische Stereotype und Differenz erzeugende Fremdzuschreibungen zu hinterfragen und alternative Sichtweisen dazu anzubieten. Das Material ist durch vorbereitete Dokumente wie eine Stundenmatrix direkt im Unterricht einsetzbar. Neben dem kostenlosen PDF-Download ist das Unterrichtsmaterial auch gedruckt erhältlich.

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Unterrichtsmaterial „Wer ist schuld am Tod von Edith Winkler?“

_erinnern.at_

Das Unterrichtsmaterial „Wer ist schuld am Tod von Edith Winkler?“ von _erinnern.at_ basiert auf biographischen Karten, die zur Auseinandersetzung mit Fragen der (Mit)- TäterInnenschaft anregen. Zentrales Ziel ist es, den Massenmord als gesellschaftlichen Akt zu begreifen, in dem sich Verantwortung nicht auf einige wenige direkte MörderInnen reduzieren lässt. Ausgangspunkt des Materials für eine Unterrichtseinheit ist die Lebensgeschichte von Edith Winkler, die 1930 in Wien geboren und im Holocaust ermordet wurde. Im Mittelpunkt steht die Frage, wer für ihren Tod verantwortlich ist. Anhand von Informationen zu Lebensgeschichten und Entscheidungen verschiedener AkteurInnen zur Zeit des Holocaust diskutieren SchülerInnen die konkrete Verantwortung einzelner Personen und Personengruppen. Durch die Beschäftigung mit konkreten Personen, mit deren Handeln und Unterlassen, werden weit verbreitete und weitgehend falsche Vorstellungen darüber in Frage gestellt, wie es zum Massenmord kommen konnte. SchülerInnen hinterfragen ihre vorgefassten Meinungen und sie erwerben ein Verständnis dafür, wie sich ganz „gewöhnliche“ Menschen am Massenmord beteiligten – oder auch, Menschen gerettet haben. Das Material kann ab der 8. Schulstufe verwendet werden. Neben dem kostenlosen PDF Download ist das Unterrichtsmaterial auch gedruckt erhältlich.

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Online-Interviewarchiv „weiter_erzählen“

weitererzaehlen.at

Anlässlich des Gedenkjahres 2018 versammelt das online Archiv weiter_erzählen Video- und Audiointerviews mit Verfolgten des Nationalsozialismus, die einen Bezug zu Österreich haben. Darunter befinden sich mehrere Gespräche mit dem- oder derselben Zeitzeugen/Zeitzeugin aus verschiedenen Jahrzehnten. Die Interviews sind verschlagwortet, verschiedenen Themen und Orten zugeordnet und somit leicht durchsuchbar. Es kommen laufend neue Videos hinzu.

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Themenbereich Leben in Vielfalt

Berghof Foundation / Friedenspädagogik Tübingen

Das Projekt frieden-fragen.de bietet kompakte Informationen zum Themenbereich "Vielfalt". Ausgehend von einem Kurzüberblick in einem Frage-Antwort-Format werden die Informationen weiter durch Info-Artikel, Audios und Videos vertieft. Bilder und Karten ergänzen das Angebot.

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Zivil.Courage.Online

Mauthausen Komitee Österreich

Im Rahmen des Projekts "Zivil.Courage.Online" hat das Mauthausen Komitee Österreich (MKÖ) Informations-, Schulungs- und Trainingsangebote entwickelt, um Zivilcourage auf Onlineplattformen unter Jugendlichen gezielt zu fördern. Außerdem werden eigene Trainings zu "Zivil.Courage.Online" angeboten, um die Sensibilität für zivilcouragiertes Handeln zu erhöhen, das eigene Verhaltensrepertoire auf unterschiedlichen Ebenen zu erweitern sowie Zivilcourage und gesellschaftliche Verantwortung im Gestern und Heute zu vermitteln. Im Zuge dieses Projekts wurde auch eine App entwickelt, die seit dem Frühjahr 2022 kostenlos zur Verfügung steht. Diese App bietet interaktive Übungen, Videos, Quiz und Argumentationstrainings, um Hass im Netz, Fake News sowie Verschwörungstheorien entgegenzutreten und Zivilcourage auf Onlineplattformen zu fördern.

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