Familienbilder im Wandel

Die Welt der Habsburger

Der Wandel des Familienbegriffs in der frühen Neuzeit wird hier thematisiert. Die Betrachtung und Analyse der Familiendarstellungen der Habsburger stehen dabei im Vordergrund. Es werden Verweise auf entsprechendes Videomaterial zur Verfügung gestellt.

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Fremdheit: Ich und das Fremde

Zentrum polis / Steindl Mari / Helm Barbara / Steininger Gertraud / Fiala Andrea / Venus Brigitte

Material für Lehrende: Schülerinnen und Schüler drücken das eigene Verhältnis zum Fremden in Form einer Haltung bzw. Geste aus.

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Fremd – na und! Ein Simulationsspiel

Zentrum polis / Ammerer Heinrich/ Krammer Reinhard/ Windischbauer Elfriede

Material für Lehrende: Die SchülerInnen sollen anhand eines sanktionsfreien Simulationsspiels ihre (Vor-)Urteile Fremden gegenüber überprüfen und die Gelegenheit erhalten, sich selbst in der Rolle der Fremden zu erleben.

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Heimat ist für mich...

Zentrum polis

Materialien für Lehrende: Die SchülerInnen setzen sich mit ihrem Heimatbegriff und dem Gefühl "fremd" zu sein auseinander und diskutieren die Ergebnisse in der Klasse.

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Identitäten

Forum Politische Bildung (Hrsg)

Band Nr. 40 der Schriftenreihe "Informationen zur Politischen Bildung" beschäftigt sich mit "Identitäten". Diese spielen eine wichtige Rolle in unserem Leben, da sie uns als Person, als Mensch ausmachen. Insbesondere auf politischer Ebene spielt der Faktor Identität eine große Rolle. Fühlen wir uns als ÖsterreicherInnen oder sind wir auch schon EuropäerInnen? Wer gehört zum Wir? Warum spielt die ethnische, nationale Zugehörigkeit eine so große Rolle und warum steht nicht die Identität als DemokratIn im Vordergrund? Mit diesen Fragen beschäftigen sich die Beiträge in diesem Band. Dabei hinterfragen sie auch Bausteine nationaler Identität sowie die Entstehungsmechanismen von Nationalismen und Geschlechteridentitäten. Die Unterrichtsbeispiele beschäftigen sich unter anderem mit Identitätskonstruktionen, wie Identitäten unser politisches Handeln bestimmen und mit dem Selbst- und Fremdverständnis für das eigene und fremde Geschlecht.

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Sechs Fragen zu Europa

Zentrum polis

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema „Europäische Identität" auseinander.

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Morgenland im Abendland - Eine Reise ins spanische Mittelalter mit Josef Hader

BMBWF / ORF / e&a

Film auf Edutube (Anmeldung erforderlich):Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2016. In der Dokumentation „Morgenland im Abendland“ macht sich Kabarettist Josef Hader auf die Suche nach Beispielen für islamisch-christliches Zusammenleben in Europa - und wird fündig im heutigen Andalusien, wo es zwischen 711 und 1492 muslimisch dominierte Reiche gab. Neben jahrhundertelang geführten bewaffneten Konflikten, die unter dem Überbegriff „Reconquista“ in die Geschichtsbücher eingegangen sind, gibt es eine Vielzahl von Hinweisen auf friedliches Zusammenleben zwischen den drei Buchreligionen Judentum, Islam und Christentum in „al-Andalus“ - die sogenannte „Convivencia“. Die Reise führt Josef Hader wieder zurück nach Wien, wo multikulturelles Zusammenleben heute thematisiert wird. Verschiedene ExpertInnen erklären Zusammenhänge zwischen Kultur, Religion, Geschichte und Gesellschaft früher und heute. Medienbegleitheft 14202: Morgenland im Abendland: Link zum Begleitheft

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Österreich am Wort - "MenschenLeben"

Österreichische Mediathek / Gerhard Jagschitz

MenschenLeben umfasst ausführliche lebensgeschichtliche Interviews mit Österreicherinnen und Österreichern unterschiedlicher Jahrgänge, Herkunft und regionaler Zugehörigkeit. Die Gespräche vermitteln einen Einblick in die Vielfalt der öffentlichen und privaten Lebenswelten im 20. und 21. Jahrhundert – von der Monarchie über die Erste Republik und den Zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart. Sämtliche Medienfiles der Österreichischen Mediathek stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen der Österreichischen Mediathek

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Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge

Demokratiewebstatt

Kindgerechte Informationen über die Rechte von unbegleiteten, minderjährigen Flüchtlingen

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Identitäten

öbv

Arbeitsauftrag für das Reflektieren der eigenen Identität (Arbeitsblatt)

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EU-Zeitstrahl

Europa.eu

Interaktiver Zeitstrahl zur Geschichte der Europäischen Union, zu bedeutsamen historische Momenten, Erfindungen, wichtigen Ereignissen in Sport und Gesellschaft Das Einfügen eigener Daten und Geschichten ermöglicht es außerdem, einen persönlichen Zeitstrahl zu gestalten und auszudrucken.

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Kompetenz im Umgang mit Vorurteilen

Elfriede Windischbauer / Sir Peter Ustinov Institut / Brigitte Glur / Hedwig Huschitt / Elisabeth Nevyjel / Tamara Sturm-Schubert / Petra Wagner

Dieses Handbuch ist als Arbeitshilfe für Lehrende in Volksschulen gedacht und soll verdeutlichen, wie sehr Vorurteile schon im Kindesalter eine entscheidende Rolle spielen können und dass diese im Unterricht berücksichtigt finden. Inhalt: - Theoretisch-didaktische Grundlagen - Lehrplananbindung - Leitideen - Anregungen für die Unterrichtspraxis

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Gesetze, Regeln, Werte

Forum Politische Bildung (Hrsg)

Materialien für Lehrende: Band Nr. 39 der Schriftenreihe "Informationen zur Politischen Bildung" setzt sich mit Gesetzen, Regeln und Werten auseinander. Jede/r ist mit Regeln und Normen konfrontiert, die es einzuhalten gilt. Am besten gelingt dies, wenn Regeln eine gewisse Sinnhaftigkeit aufweisen und wenn die davon Betroffenen diese auch – soweit als möglich – mitgestalten können. Daher soll dieses Thema auch anhand der Lebenswelt der SchülerInnen konkretisiert und analysiert werden. Die fachwissenschaftlichen Artikel bieten einen Überblick zum politischen System, eingebettet in einen demokratiepolitischen Rahmen, und beschäftigen sich damit, wie man mit demokratiebildenden Werten als Grundlage des politischen Systems umgehen kann und wie man dieses auch jüngeren Schülerinnen näher bringen kann. Die Unterrichtsbeispiele befassen sich einerseits sehr grundsätzlich mit dem Thema („Wozu brauchen wir Gesetze?“), andererseits mit spezifischen Werten auf Basis der Menschenrechte.

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Woher kommen Vorurteile?

Ö1 macht Schule

Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung. Tipp: Die Aktivität kann mit kleinen Änderungen im Ablauf für Distance Learning eingesetzt werden.

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Eine Hymne für den Kaiser

Die Welt der Habsburger

Die Bedeutung von Nationalhymne, Flagge und Wappen als staatliche Symbole in Österreichs werden thematisiert. Neben der Analyse der verschiedenen Textvarianten der Bundeshymne wird auch die Änderung der Hymne 2011 betrachtet. Ein Arbeitsblatt und Verweise auf entsprechendes Videomaterial stehen zur Verfügung.

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Stammbäume und Portraits

Die Welt der Habsburger

Die Rekonstruktion der eigenen Familiengeschichte und jener der Habsburger werden hier thematisiert. Neben der eigenen Familiengeschichte wird hier den Beinamen der Habsburger auf den Grund gegangen.

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Erik - Erika

öbv / PolEdu

Arbeitsblatt aus dem kostenlosen Online-Angebot des Österreichischen Bundesverlages (öbv): Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Biografie (Videolink) Erika/Erik Schineggers und beurteilen die Vorgangsweise des Österreichischen Skiverbandes, der ihn als Mann nicht mehr als Rennläufer zugelassen hatte.

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Selbstbild - Fremdbild

öbv

Arbeitsblatt aus dem kostenlosen Online-Angebot des Österreichischen Bundesverlages (öbv): Die Lernenden vergleichen ihr Selbstbild mit der Einschätzung anderer.

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Ich bin ich! Emotionen in der Pubertät

lehrer-online.de / www.lehrer.at/pubertaet/

Die Unterrichtsmaterialien zum Thema "Emotionale Herausforderungen in der Pubertät" beschäftigen sich mit emotionalen Aspekten und gefühlsbedingten Problemen in der Pubertät: - Selbst- und Fremdwahrnehmung bzw. Selbstbild und Fremdbild - Identitätsfindung - Stärkung des Selbstbewusstseins und Selbstwertgefühls - Das Ich als Teil eines sozialen Gefüges: Prägung des Verhaltens durch das soziale Umfeld, Eltern-Kind-Beziehung, die Clique - "Gutes Miteinander", Respekt und Toleranz in der Gruppe und Gesellschaft - Mobbing

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Aufbrechen – Ankommen – Bleiben

UNHCR-Büro in Österreich / ÖIF / BAOBAB

Das kostenlose Lehrmaterial ist für die Verwendung im Kontext der Bildungs-und Jugendarbeit konzipiert. Es besteht aus drei Kapiteln mit 20 didaktischen Impulsen ab 12 Jahren, die flexibel eingesetzt werden können. Im Zentrum des Materials stehen die persönlichen Lebensgeschichten von jungen Menschen, die aus ihrer Heimat flüchten mussten und nun in Österreich leben. Anhand ihrer Porträts wird Wissen zum Thema Flucht und zu unterschiedlichen Aspekten eines Lebens in einer vielfältigen Gesellschaft vermittelt (Aktualisierte Neuauflage Oktober 2020).

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Vielfalt, Integration, Zusammenleben

Missing Link (Asyl & Integration NÖ Caritas Wien)

Materialiensammlung, die aus Workshops entstanden ist. Ziel: SchülerInnen und LehrerInnen sollen sensibilisiert werden und Diversität als Bereicherung und positive Herausforderung für alle Mitglieder der Gesellschaft erkennen. Die Übungen sind in drei Themenbereiche geordnet:1. Diversität, Identität, Zusammenleben, 2. Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus, 3. Flucht, Asyl und Menschenrechte

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Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" Rassismus, Antisemitismus und sonst noch was...

_erinnern.at_

Für das Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" wurden Jugendliche unterschiedlicher Herkunft und Religion aus Wien und aus den Bundesländern zu ihren Erfahrungen mit Antisemitismus, Rassismus und Homophobie sowie über Ausgrenzung und Abwertung befragt. Ihre Stellungnahmen und ihre Einsichten ziehen sich als roter Faden durch das Heft. Vielfältige Lern- und Reflexionsanregungen zielen darauf ab, Schülerinnen und Schüler miteinander darüber ins Gespräch zu bringen, was in den Klassenzimmern und darüber hinaus gesagt und gedacht wird. Die 18 Kapitel des Lernhefts regen die Lernenden auch zur Auseinandersetzung mit der eigenen Identität und Haltung an und unterstützen PädagogInnen dabei, die Themen Ausgrenzung und Diskriminierung im Unterricht oder der außerschulischen Jugendbildung zu besprechen. Das Lernheft steht zum kostenlosen Download zur Verfügung – sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch.

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Online-Toolbox „Stories that Move” über Diskriminierung und Vielfalt

_erinnern.at_ / Anne Frank Haus Amsterdam

Die mehrsprachige, interaktive, kostenlose Website bietet fünf Lernmodule, mit denen sich junge Menschen zu den Auswirkungen von Antisemitismus, Rassismus und anderen Diskriminierungsformen auseinandersetzen können. Basis der Lernmaterialien sind kurze Videos, in denen Jugendliche über ihren Erfahrungen mit Ausgrenzung und Diskriminierung berichten, darunter sind auch Video-Interviews mit Jugendlichen aus Österreich. „Sehen und gesehen werden“ bietet eine Auseinandersetzung mit vielfältigen Identitäten, „Diskriminierung begegnen“ zeigt, wie Vorurteile und Diskriminierung funktionieren, „Lebensgeschichten entdecken“ legt Kontinuitäten und Brüche in der Geschichte von Diskriminierung dar, „Medien kritisch nutzen“ beschäftigt sich mit Propaganda und Hassrede, „Aktiv werden“ präsentiert Beispiele von Jugendprojekten in ganz Europa. Die Online-Toolbox „Stories that Move“ soll SchülerInnen dazu anregen, sich mit den Themen Vielfalt und Diskriminierung kritisch auseinanderzusetzen sowie ihre eigenen Positionen und Entscheidungsmöglichkeiten zu reflektieren. Sie ist sofort im Unterricht einsetzbar und eignet sich sowohl in der Präsenz- als auch in der Fernlehre. Die Toolbox und Lernwebsite wurde vom Anne-Frank-Haus Amsterdam, _erinnern.at_ und weiteren internationalen PartnerInnen konzipiert und wird in den nächsten drei Jahren nochmals weiterentwickelt. Weitere Informationen zum internationalen Kooperationsprojekt finden Sie unter diesem Link

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Themenbereich Leben in Vielfalt

Berghof Foundation / Friedenspädagogik Tübingen

Das Projekt frieden-fragen.de bietet kompakte Informationen zum Themenbereich "Vielfalt". Ausgehend von einem Kurzüberblick in einem Frage-Antwort-Format werden die Informationen weiter durch Info-Artikel, Audios und Videos vertieft. Bilder und Karten ergänzen das Angebot.

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polis aktuell: Roma in Österreich. Emanzipation einer Volksgruppe

BMBWF / Zentrum polis / Elisabeth Turek / Vertreterinnen und Vertreter der Volksgruppe der Roma

Das Heft "polis aktuell 2019/08: Roma in Österreich. Emanzipation einer Volksgruppe" führt in die Geschichte der Volksgruppe der österreichischen Roma ein – von der Ankunft in Österreich über die nationalsozialistische Vernichtungspolitik bis zur Anerkennung als Volksgruppe und zum Attentat von Oberwart. Der Fokus liegt auf der Volksgruppe der Roma (den sogenannten autochthonen Roma); die Einwanderungsbewegungen der letzten Jahrzehnte sowie die aktuelle Situation der sogenannten migrantischen (allochthonen) Roma werden fallweise aufgegriffen, aber nicht ausführlich behandelt. Das Kapitel „Gedenkarbeit für die österreichischen Roma-Opfer des Nationalsozialismus“ gibt Hinweise auf das Potential von Gedenkorten und Gedenktagen im Unterricht. Kultur und Religion der österreichischen Roma werden vorgestellt. Ein kurzes Kapitel weitet den Blick und nimmt die aktuelle Lebenssituation der Roma in Europa in den Blick. Für die Anwendung in der schulischen Praxis werden ein Unterrichtsprojekt zur Auseinandersetzung mit der Lebensgeschichte einer Holocaust-Überlebenden zur Verfügung gestellt sowie Link- und Materialientipps zur Behandlung des Themas im Unterricht.

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polis aktuell: Sprachenrechte

Zentrum polis / Susanne Fraczek

In Österreich gibt es – wie in jeder migrationsgeprägten Gesellschaft – Mehr- und Vielsprachigkeit. Das Thema Sprachen und Sprachenrechte polarisiert und wird gesellschaftlich kontrovers diskutiert. Das Heft "polis aktuell 2021/05: Sprachenrechte" bietet Lehrenden Basisinformationen, bereitet den internationalen und europäischen Rechtsrahmen auf, geht auf die österreichische Situation ein und beleuchtet das Wechselspiel von Sprachenrechten und weiteren Menschenrechten (z.B. Recht auf Information, Recht auf Bildung). Das Heft bietet außerdem didaktische Vorschläge und Unterrichtsbeispiele.

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